amore-psiche gabry: La contessa di Castiglione

amore-psiche gabry: La contessa di Castiglione:   Virginia Oldoini, Contessa di Castiglione Convinse con le sue grazie Napoleone III a sostenere la causa dell'indipendenza it...

amore-psiche gabry: Bella senz'anima!

amore-psiche gabry: Bella senz'anima!: Bella senz'anima! E' inutile che si sprechino parole per te! Non ne vale la pena! Seguì il tuo destino, il tuo s...

amore-psiche gabry: Erica Jong seduce il demonio

amore-psiche gabry: Erica Jong seduce il demonio: Erica Jong seduce il demonio Sesso a gogò, droga e festini nell’America degli intellettuali ...

amore-psiche gabry: Ci prendono per il naso - I ferormoni

amore-psiche gabry: Ci prendono per il naso - I ferormoni: Ci prendono per il naso - I ferormoni Non lo percepiamo come un odore, ma lo sentiamo a livello inconscio. E forse ne siamo...

amore-psiche gabry: Lei

amore-psiche gabry: Lei:   Lei MI PIACI - Dunque:   fisikamente mi piaci ... x la tua etå nn 6 male ..... 6 una xsona ke mentalmente sa andare al di...

amore-psiche gabry: L’ALTRA …

amore-psiche gabry: L’ALTRA …: L’ALTRA … SFRONTATEZZA - La kosa ke mi meraviglia più di tutto è questa mia sfrontatezza kn te ... questo dirti senza pud...

amore-psiche gabry: LORO

amore-psiche gabry: LORO: LORO DONDOLATI - Mi viene un brivido e la mente mi si annebbia ... se penso a km le mie gambe si potrebbero   avvinghiare...

amore-psiche gabry: Adulterio, erotismo e innamoramento 2

amore-psiche gabry: Adulterio, erotismo e innamoramento 2:   Adulterio, erotismo e innamoramento   2 Vi sono, nella vita degli individui, lunghe fasi di ricerca costellata di incont...

amore-psiche gabry: Quando sussurri ... !

amore-psiche gabry: Quando sussurri ... !:   Quando sussurri ... ! Quando sussurri all’orecchio "Mi fa impazzire il tuo farmi sentire femmina!" i miei sensi sus...

amore-psiche gabry: La donna dello dolce stil novo

amore-psiche gabry: La donna dello dolce stil novo:   La donna dello dolce stil novo Voglio   apprender da te l arte che sai,  dicesti un di del tempo che fu! Quel ...

amore-psiche gabry: Ho voglia di te - Anna Galiena 2

amore-psiche gabry: Ho voglia di te - Anna Galiena 2:   Ho voglia di te Ho voglia dell odore che sprigioni, così personale, quando sprofondo nel tuo seno morbido, spud...

amore-psiche gabry: La montagna misteriosa

amore-psiche gabry: La montagna misteriosa: La montagna misteriosa Mi sono   rinchiuso in una caverna, sotto una montagna di granito e ho murato il passo!  ...

amore-psiche gabry: W. WITMAN - CREDO IN TE ANIMA MIA

amore-psiche gabry: W. WITMAN - CREDO IN TE ANIMA MIA:   W. WITMAN - CREDO IN TE ANIMA MIA Questa poesia di Witman, poeta americano, non è solo una poesia d’amore… ma molto di p...

amore-psiche gabry: “Cortigiane, vil razza dannata!”

amore-psiche gabry: “Cortigiane, vil razza dannata!”:   “ Cortigiane, vil razza dannata!” La pubblicazione del romanzo di Loretta Chase, Sentimento veneziano , ( Your Scandalo...

NUOVA DIDATTICA: La grammatica è innata nel cervello

NUOVA DIDATTICA: La grammatica è innata nel cervello: La scoperta fatta da ricercatori italiani e tedeschi La grammatica è innata nel cervello I risultati della ricerca su «N...

NUOVA DIDATTICA: La distruzione dell’area 46. La personalità deviat...

NUOVA DIDATTICA: La distruzione dell’area 46. La personalità deviat...:   La distruzione dell’area 46. La personalità deviata. Lo strano caso di Phineas P. Gage Risale a Cartesio quella separazion...

NUOVA DIDATTICA: IPad in classe in una scuola media di Genova Voltr...

NUOVA DIDATTICA: IPad in classe in una scuola media di Genova Voltr...: IPad in classe in una scuola media di Genova Voltri Educazione sfida tecnologica. Un’esperienza genovese: l’utilizzo dell’...

NUOVA DIDATTICA: Jerome Bruner, cultura, mente e linguaggio

NUOVA DIDATTICA: Jerome Bruner, cultura, mente e linguaggio:   Jerome Bruner, cultura, mente e linguaggio Jerome Seymour Bruner ( New York , 1 ottobre 1915 ) è uno psicologo statunit...

NUOVA DIDATTICA: NEURONI SPECCHIO, LINGUAGGIO E COSCIENZA

NUOVA DIDATTICA: NEURONI SPECCHIO, LINGUAGGIO E COSCIENZA: NEURONI SPECCHIO, LINGUAGGIO E COSCIENZA Una scoperta italiana riapre il dibattito sulle basi della comunicazione Come ...

NUOVA DIDATTICA: Intelligenze multiple e nuove tecnologie

NUOVA DIDATTICA: Intelligenze multiple e nuove tecnologie: Intelligenze multiple e nuove tecnologie 1.            Studiando per anni il cervello e i suoi meccanismi Gardner ha scop...

NUOVA DIDATTICA: Idiot Savant - “gli idioti sapienti"

NUOVA DIDATTICA: Idiot Savant - “gli idioti sapienti":   Idiot Savant  -  “gli idioti sapienti" Leslie Lemke è un virtuoso della musica. A 14 anni fu capace di suonare, impecca...

NUOVA DIDATTICA: NUOVA DIDATTICA - INTRODUZIONE

NUOVA DIDATTICA: NUOVA DIDATTICA - INTRODUZIONE: gabry nuova didattica - Cerca con Google : "- Inviata con Google Toolbar" Introduzione  L'attuale insegnamento è basato sull'apprendime...

NUOVA DIDATTICA: Funzioni divise per gli emisferi cerebrali

NUOVA DIDATTICA: Funzioni divise per gli emisferi cerebrali: Funzioni divise per gli emisferi cerebrali Nell'agosto del 1967, proprio sulle  pagine di «Scientific American», scrivevo di al...

NUOVA DIDATTICA: Storia dei pazienti dal cervello diviso

NUOVA DIDATTICA: Storia dei pazienti dal cervello diviso: Storia dei pazienti dal cervello diviso A partire dagli anni sessanta, gli scienziati hanno studiato intensamente un piccolo grupp...

NUOVA DIDATTICA: Emisfero sinistro ed emisfero destro

NUOVA DIDATTICA: Emisfero sinistro ed emisfero destro: Emisfero sinistro ed emisfero destro  Da circa centocinquanta anni la scienza sa che la funzione del linguaggio e le cap...

NUOVA DIDATTICA: LA BIMODALITA'

NUOVA DIDATTICA: LA BIMODALITA': INSEGNAMENTO E NUOVE TECNOLOGIE “METODOLOGIA DELL’ INSEGNAMENTO DELLA LINGUA ITALIANA” 1. INTRODUZIONE Il nuovo concetto di “tel...

NUOVA DIDATTICA: Cervello Diviso

NUOVA DIDATTICA: Cervello Diviso: Cervello Diviso Considerazioni sulla Evoluzione e sviluppo degli emisferi cerebrali superiori  E’ certamente noto il fatto che una dell...

NUOVA DIDATTICA: DESTRO O SINISTRO PARI NON SONO

NUOVA DIDATTICA: DESTRO O SINISTRO PARI NON SONO: L’ EMISFERO SINISTRO HA : mente cosciente, ragionamento consecutivo, parola, scrittura, analisi delle parti, conosce spazio e tempo, ...

NUOVA DIDATTICA: roger sperry

NUOVA DIDATTICA: roger sperry:  ROGER SPERRY "La potenza causale di un' idea, o di un ideale, non e' meno reale di quella di una molecola, di una cellula o di un...

NUOVA DIDATTICA: NUOVA DIDATTICA - INTRODUZIONE

NUOVA DIDATTICA: NUOVA DIDATTICA - INTRODUZIONE: gabry nuova didattica - Cerca con Google : "- Inviata con Google Toolbar" Introduzione  L'attuale insegnamento è basato sull'apprendime...

NUOVA DIDATTICA: l'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen

NUOVA DIDATTICA: l'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen: Se ci troviamo di fronte un allievo che è meno propenso a parlare correttamente ed è più propenso ad usare la comunicazione corporea (gesto...

NUOVA DIDATTICA: L’apprendimento personalizzato

NUOVA DIDATTICA: L’apprendimento personalizzato: L’apprendimento personalizzato Apprendimento personalizzato significa adattare gli ambienti, i percorsi e gli approcci didatt...

NUOVA DIDATTICA: La rivoluzione digitale

NUOVA DIDATTICA: La rivoluzione digitale: La rivoluzione digitale Negli ultimi anni in nessun altro settore dell’editoria i cambiamenti sono stati così significativi. Dai...

NUOVA DIDATTICA: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE

NUOVA DIDATTICA: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE: EMISFERI CEREBRALI ED EVOLUZIONE I due emisferi cerebrali rappresentano simbolicamente un modello di "coppia di opposti" che ...

NUOVA DIDATTICA: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione

NUOVA DIDATTICA: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione: Paul D. MacLean, cervello tripartito e cognizione Paul D. MacLean (1970/1990) ha elaborato un modello della struttura e de...

NUOVA DIDATTICA: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen ...

NUOVA DIDATTICA: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen ...: L'insegnamento bimodale da R. Sperry a S. Krashen   e capacità cerebrali da 4 a 21 anni! Se ci troviamo di fronte un allievo che...

NUOVA DIDATTICA: Freud e la scienza

NUOVA DIDATTICA: Freud e la scienza: La vita cosciente è influenzata da eventi ormai dimenticati.   Freud e la scienza I ricordi cancellati e l'inconscio co...

NUOVA DIDATTICA: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria

NUOVA DIDATTICA: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria: Henry Gustav Molaison e i disturbi della memoria Henry Gustav Molaison , conosciuto anche come H.M. o Henry H. ( Brooklyn ,...

NUOVA DIDATTICA: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione

NUOVA DIDATTICA: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione: Gli Istituti comprensivi di “quarta” generazione Una storia che viene da lontano Sono ormai 18 anni che funzionano gli istitu...

NUOVA DIDATTICA: Il rilancio degli Istituti Comprensivi

NUOVA DIDATTICA: Il rilancio degli Istituti Comprensivi:     Il rilancio degli Istituti Comprensivi Da quasi vent’anni si sostiene che l’istituto comprensivo, cioè l’aggregazione ...

NUOVA DIDATTICA: Alla ricerca della memoria perduta

NUOVA DIDATTICA: Alla ricerca della memoria perduta:  Alla ricerca della memoria perduta Ancora sul famoso caso del paziente H. M. La storia delle neuroscienze è costellata da...

جلال الدين الرومي: شاعر الحب والسلام

جلال الدين الرومي: شاعر الحب والسلام

يمكن للشعر الرومي الآن بناء جسر متين بين العالم الإسلامي والغرب، لأنه يتكلم لغة تتجاوز الحواجز الثقافية واللغوية والدينية.
من هناك
وراء أفكار خاطئة والصحيح
هناك مجال واسع:
وأود أن ألتقي بك هناك.
عندما يصل الباحث
هذا المجال
وتمتد ويرتاح:
هناك لا وجود للاعتقاد أو لا تصدق.


ثماني مئة سنة مضت، في بلدة في شمال شرق المملكة من بلاد فارس، ولد طفل خاص جدا، ومصيرها ان تصبح مشهورة تحت اسم جلال الدين الرومي. فقط هذا العام، العديد من المؤسسات والجمعيات والثقافية والروحية الاحتفال ثماني مئة سنة بعد ولادته واليونسكو الصادرة ميدالية تكريما له.
في أمريكا الشمالية، وجلال الدين الرومي هي الآن واحدة من أكثر الشعراء قراءة على نطاق واسع، جنبا إلى جنب مع ترجمات جديدة من قصائده التي كتبها كولمان باركس، الذي كان كتابه، وجلال الدين الرومي الأساسية (1995)، وباعت أكثر من 500 000 نسخة - نجاحا كبيرا لكتاب من القصائد.

الترجمات من قصائد جلال الدين الرومي تزداد شعبية في الدول الغربية الاخرى. ولدت لديه جلال الدين الرومي الشاعر، واسمه الحقيقي وكان جلال الدين ("مجد الدين") محمد، ولدت 30 سبتمبر 1207 في مدينة بلخ، أدرجت الآن في أفغانستان اليوم، ولكن في تلك الأيام كانت جزءا من المملكة من بلاد فارس . وكان والده بهاء Valad، وهو باحث معروف، والصوفي، الذي خطب وقال assistesse حتى ملك بلاد فارس.
انتقلت عائلته عندما كان جلال الدين الرومي لا يزال صبيا، غربي أخرى، وبعد تجول لعدة سنوات من مدينة لأخرى، وقال انه توقف لKonyam، في تركيا اليوم، حيث تم على ما يرام وردت بهاء Valad، أن الحكام في ذلك الوقت حتى بنى مدرسة بالنسبة له. تعمقت هو بهاء Valad توفي في 1231، وجلال الدين الرومي، الذي كان آنذاك 24 عاما، وقررت مواصلة العمل من والده، دراساته في 

الفلسفة والأدب والتاريخ والشريعة الإسلامية وغيرها من المواضيع، وأنشأ نفسه على انه معلم احتراما للدين.

البركان الخامد
نحو نهاية تشرين الثاني، 1244 التقى جلال الدين الرومي 1 تجول درويش شمس التبريزي، حرفيا "شمس تبريز" (الشمال الشرقي من بلاد فارس، NDT)، والآن في الستينات من عمره، وقد كرست حياتها لممارسة تعاليم الصوفية. تسبب هذا الاجتماع، ومحادثات لاحقة مع شمس تحولا كبيرا في جلال الدين الرومي الذي أصبح الصوفي وشاعر الحب. في السنوات التالية، وخفض الدين الرومي عن رغبته في الدراسة وبدأت في تكريس الكثير من وقته للشعر، وتطوير ممارسة سما، حيث التأمل والموسيقى والغناء والرقص معا تشكيل تقاليد الصوفية التي ما زالت تعول Migliai من التلاميذ في جميع أنحاء العالم.

وكان جلال الدين الرومي، وهو رجل كبير من الثقافة والحب الكبير، وهو بركان نائم على استعداد لتنفجر وشمس أزالت ببساطة صخر الغطاء، والسماح للتدفق قوي من الرؤية الروحية وحبه للعالم جلال الدين الرومي في التعبير عن أنفسهم. وكان جلال الدين الرومي الشاعر أبدا المهنية، لأنه مستمد رزقها من المدرسة الدينية، ولكنه كان شاعرا غزير جدا وعاطفي، وتنتج 2 روائع الشعر الفارسي: ديوان شمس تبريزي، "كتاب الشعر لالتبريزي شمس"، في شرف سيده الروحي، ويتألف من 44 000 خطوط من الشعر الغنائي، وMa'nawi Masnawi، "ناظم مقاطع على مواضيع روحية"، التي تتكون من خطوط حوالي 000 26.

جذور جذور جذور
بينما الديوان غني القصائد العاطفية والحماسية، وMasnawi هو كتاب للتعليم الشعر أن يعلم الحكمة من وراء الحب، أو في الكلمات التي وجلال الدين الرومي نفسه يفتح قصيدة: "جذور جذور جذور جميع الأديان '. وعلى عكس كثير من الشعراء الذين تعودوا على تصحيح ومرات كثيرة الكمال قصائد خاصة بهم، وكتب جلال الدين الرومي من الطائرة وتلاوة لتلاميذه في حالة من النشوة والتأمل، في حين الاستماع الى الرقص والموسيقى أو في منتصف محادثة. قصائده مليئة جدا من الصور العفوية التي قدمت في لغة بصرية جديدة وجميلة، والعلامة التجارية ليست مجرد شاعر بارع، ولكن أيضا معلما صوفية.

لقرون ودعا الشعب للغة الفارسية مولانا: ببساطة "ماستر". جلال الدين الرومي اسم، مع الذي هو معروف في الغرب، ويشير الى رم، الكلمة الفارسية للإشارة إلى الإمبراطورية الرومانية أو الإمبراطورية البيزنطية، والتي شملت مرة واحدة في شبه جزيرة الاناضول، حيث الرومي قضى معظم حياته. شاعر الحب - إيشك في العربية والفارسية والتركية والهندية - هو الخيط المشترك الذي يمر من خلال القصائد كل من جلال الدين الرومي، مباشرة أو ضمنا. لكن، وكما أشار بحق كولمان باركس، حب جلال الدين الرومي ليست مثل "كانت قد غادرت، وقال انه ترك لي، انها مرة أخرى ...".
الحب يتحدث عن جلال الدين الرومي له جذوره في تحقيق المحبة الإلهية، وانتشاره في العالم والحياة البشرية. لجلال الدين الرومي، والحب هو من فئتين: أعظم الحب الذي هو الله، والحق، حبنا للالله ومحبة مشتق الذي هو انعكاس للحب الإلهي في داخلنا، والحب من أجل إنشاء ، ثم الحب لشريك حياتك، والأطفال، والمخلوقات الحية، والكون كله.

جلال الدين الرومي غموض متعمد يترك الحدود بين هذين البعدين من الحب لأنه يعتقد أنه إذا كان الشخص يشعر حقا المودة والرحمة والحنان نحو آخر كائن حي، وهذه ليست سوى انعكاس للحب الإلهي والتوجيه لتنفيذ وجود الله لشرح هذا، الصوفية استخدام arabola: الحب وجود الله هي مثل الشمس، قوية جدا بحيث لا يمكن النظر فيها مباشرة، ولكن الذي يمكن أن يتمتع انعكاس على مياه البحيرة.
في قصيدته الشهيرة، وجلال الدين الرومي يقول:

في عالم مرئي، وليس
هناك خشب الصندل
حرق.
هذا الحب هو التدخين


هذه القصيدة تلامس أنيقة جدا مشكلة كبيرة في علاقتنا مع الله هناك الكثير من الناس الذين يرفضون الله لأنهم لم يسبق له مثيل. بالطبع يمكن للمرء أن يرى الله أبدا كما سمكة لا ترى الماء الذي تسبح. جلال الدين الرومي يجلب انتباهنا إلى حواسنا الداخلية، ويدعونا إلى "شم" الله البخور، وفقا للتقاليد الصوفية، البوذية والهندوسية حق ويستخدم لاستحضار فينا شعورا من الوجود الإلهي.
جلال الدين الرومي يرى الحب كما مصفوفة الكون. استخدام مصطلح "المصفوفة المحبة الكونية" بالمعنى العلمي الحديث. أفضل تفسير علماء الفيزياء أن توفر قوة الجاذبية ليست لجذب بسيط بين جسدين معزولة، بل ان وجود قوة كامنة في نسيج الكون.

جلال الدين الرومي يقول:

إذا كانت السماء لا في الحب
وثدييها لا تكون حلوة.
إذا كان أحد لا في الحب
وتألق وجهه لا.
إذا الأرض والجبال
لم تكن في الحب
لا تنمو النباتات
من قلوبهم.
إذا لم تكن تعرف من فرس الحب
إذا سيكون من ممتلكات
في مكان ما.
إذا السماء، والجبال والأنهار و
وكان كل شيء آخر في الكون
كما الرجل الأنانية والجشع وكما
حاول كسب ومراكمة
الأشياء لأنفسهم، والكون
ستعمل. جلال الدين الرومي يقول إن الشكر
أحب أن يوجد في العالم:
الجمال، والضوء، والحركة
حياة. السماء يعطي المطر والماء
والأرض هي العشاق، من دون غرور و
هم لزراعة النباتات ...

جلال الدين الرومي يخلص بالتالي إلى أن المكان الطبيعي للقلب الرجل والحب. الرغبات الأنانية والجشع أشياء عقيمة لا نهاية لها والتي نحن نضيع حياتنا لأننا بشر والعالم ليست ثابتة، ولكن التدفقات.
الحب هو طريق للوصول إلى الله جلال الدين الرومي في كثير من قصائده الرومي يشير إلى وجود دولتين في العقل الذي المعلمين المتصوفة يعتقدون أن الحب يؤدي: فانا "الانقراض"، مماثلة لتلك السكينة من البوذيين، أو الإبادة الكاملة من الأنا ومحبة التشويق الإلهي؛ باجا، "وجود"، ويسكن مع الحب الأبدي.

شعر للسلام
أرسلت الرومي الرسالة التالية لأولئك الذين يرغبون في اتباع طريق الحب الإلهي:

يذهب "ويغسل كل الحقد من قلبك
سبع مرات بالماء
ثم يمكنك أن تكون رفيقنا
ويشرب النبيذ من الحب.

الحب هو الخيمياء السلام. بعد فترة قصيرة من نهاية الحرب العالمية الثانية، في عام 1945، لاحظ ألبرت آينشتاين أن "انتصرت في الحرب، ولكن السلام لا". جلال الدين الرومي لديه رؤية واحدة: العنف لا يولد سلام دائم، إلا أن التفاهم والرحمة والعطف وتقاسم تستطيع ان تفعل ذلك وهذه هي صفات الحب.
جلال الدين الرومي يوسع نطاق حب من مجال العلاقات الشخصية إلى أن العقائد الدينية والسلم الدوليين. الحب هو أقدم مؤسسة دينية في تاريخ الأديان أي وجميع التقاليد الروحية وتستند إلى هذا الهدف المشترك: الحب. هناك حاجة ملحة لرؤية الرومي في عالم منقسم في هذا القرن عنيفة، لأنه يميل إلى توحيد جميع الأديان والشعوب.

الشخص المحب للسلام مع العقل والداخلية هي في سلام مع العالم، وحنون مع الآخرين. Aflaki أحمد، الذي كتب السيرة الذاتية للشاعر، جلال الدين الرومي يظهر في كثير من الحالات التي كان وضعها موضع التنفيذ ما يدرس. في واحدة من قصص كثيرة تتعلق في حياة جلال الدين الرومي، وكان الكلب الجراء ولا تريد المخاطرة تركها وحدها للذهاب العثور على الطعام. وكان ذلك على حد سواء هي والجراء وجائع جدا. جلال الدين الرومي، وتحقيق هذا الوضع، أخذهم كل يوم جزء من احتياجاتها الغذائية، وطالما أن الجراء يتصاعد. في قصة أخرى، وموناكو تقارير Aflaki أن مسيحيا، بعد أن استمعت لجلال الدين الرومي كبير الروحية والثقافية، وزرته في قونية. وكدليل على احترام يعبد في موناكو جلال الدين الرومي، وعندما نظرت إلى أعلى رأى أن جلال الدين الرومي كان هو نفسه سجد أمامه.

جسر بين الشرق والغرب
توفي جلال الدين الرومي 17 ديسمبر 1273، غروب الاحد في مدينة قونيا في سن ال 66 عاما. في جنازته، وحضر من قبل الناس من مختلف الأديان ومختلف الخلفيات: المسلمون واليهود والمسيحيين،، غني فقير، جاهل والعلماء، أن أشيد الأخير ونأسف لفقدان هذا الشاعر العظيم وحكيم. قبره في قونية الآن معبدا لأولئك الذين يحبون ويسعون لتحقيق السلام والحقيقة.
يمكن للشعر الرومي الآن بناء جسر متين بين العالم الإسلامي والغرب، لأنه يتحدث لغة الحب التي تساعدنا جميعا في الابتعاد عن سياسات الكراهية للحصول على أقرب إلى الرحمة الإلهية والتفاهم التي هي في قلوبنا.
سيرة جلال الدين الرومي، Aflaki، وفقا للقول كاهن الأرثوذكسية اليونانية الذي قال: "وجلال الدين الرومي الرئيسي هو مثل الخبز. الجميع يحب ذلك. " والواقع أن شعر الرومي هو روحي لذيذ الطعام، الذي أعد مع الحب. لهذا السبب، سبعة قرون في وقت لاحق، وشعر لطيف من جلال الدين الرومي تبقى على قيد الحياة على شفاهنا في العديد من اللغات.

أنا القمر في كل مكان
وإلى أي مكان.
لا تبدو خارج؛
فستان في حياتك الخاصة.
الجميع يدعو لك لنفسه؛
وأنا أدعوكم إلى نفسك فقط.
القصيدة هي عن طريق القوارب
ومعناه في البحر.
يأتي على متن السفينة الآن!
اسمحوا لي أن يؤدي هذا القارب!



ونحن روح واحدة وأنا وأنت

جلال الدين الرومي



في الحقيقة نحن روح واحدة،

أنت وأنا.

يبدو أننا والاختباء،

كنت في لي، وأنا فيكم.

هنا هو المعنى الأعمق

من لي علاقة معك.

كما بين لي ولكم غير موجودة

لا أنت ولا أنا.

ونحن في نفس الوقت

المرآة والوجه.

نحن في حالة سكر في كوب الأبدية.

نحن بلسما وشفاء.

ونحن على المياه من الشباب

وقال انه الذي يصب